To jedno z najczęstszych pytań rodziców. Odpowiedź brzmi: nie – to nie są pojęcia równoważne ani zamienne. Trudności sensoryczne mogą występować w autyzmie, ale mogą też pojawiać się poza autyzmem (np. w ADHD, zaburzeniach lękowych, problemach rozwojowych) albo jako cecha profilu dziecka bez jednej „etykiety diagnostycznej”.   W nowoczesnych kryteriach diagnostycznych autyzmu reaktywność sensoryczna jest wprost uwzględniona: w kryteriach DSM (w wersji opisanej na stronach Centers for Disease Control and Prevention) występuje jako jeden z elementów wzorców zachowań ograniczonych i

Terapia sensoryczna (znana również jako terapia integracji sensorycznej) to podejście opracowane na bazie prac dr A. Jean Ayres, które pomaga dzieciom z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego lepiej interpretować bodźce i reagować na nie w sposób adekwatny. Zgodnie z definicją opracowaną przez Instytut Child Mind, terapia ta wykorzystuje specjalistyczne ćwiczenia i sprzęt, aby pomóc dzieciom, które są nadmiernie wrażliwe lub zbyt mało wrażliwe na bodźce, odnaleźć „optymalny” poziom pobudzenia i poczucia bezpieczeństwa . Idea integracji sensorycznej opiera się na założeniu, że ruchowe

Nadwrażliwość słuchowa (hiperakuzja) to zaburzenie przetwarzania dźwięków, w którym zwykłe dźwięki codzienne są odbierane jako nadmiernie głośne, nieprzyjemne lub nawet bolesne. Uważa się, że jest to rodzaj zaburzenia integracji sensorycznej. Wyróżnia się trzy główne formy nadwrażliwości słuchowej: Hiperakusis – „czysta” nadwrażliwość na dźwięki o umiarkowanej głośności. Normalne dźwięki są odbierane jako zbyt głośne, co często prowadzi do unikania głośnych miejsc i izolacji społecznej. Mizofonia – specyficzna nadwrażliwość na powtarzalne, irytujące odgłosy (np. mlaskanie, tykanie zegara). Objawia się silną reakcją emocjonalną

Zauważyłeś, że Twoje dziecko uwielbia wsypywać ryż z miski do miski, przelewać wodę z kubeczka do kubeczka albo godzinami bawić się piaskiem? To nie „bałagan dla bałaganu”. To właśnie zabawy sensoryczne – naturalny sposób na to, by mózg dziecka uczył się świata wszystkimi zmysłami. W tym artykule krok po kroku wyjaśnię Ci, zabawy sensoryczne – co to takiego, co dają zabawy sensoryczne w rozwoju dziecka, kiedy zacząć i jak dobrać zabawy sensoryczne dla 2 latka, aby były bezpieczne i wartościowe.

Zaburzenia SI – jak rozpoznać, że dziecko potrzebuje terapii? Integracja sensoryczna to proces neurologiczny, w którym mózg odbiera i łączy informacje z różnych zmysłów (dotyku, wzroku, słuchu, równowagi, propriocepcji), aby odpowiednio reagować na otoczenie . Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) pojawiają się wtedy, gdy układ nerwowy nieprawidłowo organizuje te bodźce . Mówiąc prościej – dziecko może mieć sprawne narządy zmysłów, ale mózg źle segreguje i interpretuje informacje (np. dziecko słyszy poprawnie, ale reaguje przesadnie na codzienne dźwięki) . Skutkiem mogą być

Czy Twoje dziecko „przestawia się” przy każdym hałasie, złości się przy myciu włosów albo unika pewnych faktur? Wielu rodziców zadaje pytanie: skąd się biorą zaburzenia integracji sensorycznej i czy można im zapobiec. Poniżej znajdziesz przystępne wyjaśnienie mechanizmów, listę czynników ryzyka, typowe objawy zaburzeń integracji sensorycznej, a także to, kiedy i gdzie szukać pomocy.   Z tego artykułu dowiesz się: Czym są zaburzenia integracji sensorycznej? Skąd się biorą zaburzenia integracji sensorycznej? (przyczyny i czynniki ryzyka) 1) Czynniki genetyczne i rodzinne 2)

Każdego dnia nasze dzieci otacza mnóstwo dźwięków – rozmowy w klasie, szum samochodów za oknem, ulubiona bajka w telewizji czy śmiech rówieśników na placu zabaw. Dla większości z nich to naturalne tło codzienności, które mózg sprawnie porządkuje. Ale są maluchy, dla których świat dźwięków bywa zbyt głośny, zbyt chaotyczny albo wręcz niezrozumiały. Mimo że dobrze słyszą, mogą mieć trudność z prawidłowym przetwarzaniem informacji, które do nich docierają. Wtedy pojawiają się kłopoty z koncentracją, rozumieniem mowy czy nauką czytania i pisania.

Każdego dnia otacza nas ogrom bodźców: dźwięki przejeżdżających samochodów, światło lampy, faktura ubrania, zapach obiadu, a nawet subtelny ruch, gdy siadamy na krześle. Nasz mózg bez przerwy analizuje te informacje i porządkuje je, abyśmy mogli sprawnie funkcjonować. Dziecko, które prawidłowo odbiera i przetwarza bodźce, uczy się nowych rzeczy z łatwością, chętnie bawi się z rówieśnikami i zyskuje niezależność w codziennych czynnościach. Co jednak w sytuacji, gdy mózg ma trudność z uporządkowaniem sygnałów płynących z otoczenia? Kiedy delikatny szew na skarpetce

Cześć, Rodzicu! Znowu ja, [Twoje Imię i Nazwisko]! Dziś porozmawiamy o czymś bardzo ważnym w codziennym życiu każdego dziecka – o sprawności rąk. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko dopiero uczy się chwytać kredkę, czy już zmaga się z pisaniem w szkole, sprawna dłoń i palce to podstawa. Dlatego chciałabym Wam opowiedzieć o Terapii Ręki, która pomaga dzieciakom w pełni wykorzystać potencjał swoich dłoni. Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko męczy się przy pisaniu, ma trudności z zapinaniem guzików, budowaniem z

Cześć, Rodzicu! Jestem Maja i jak już pewnie wiecie, uwielbiam odkrywać z Wami fascynujący świat dziecięcego rozwoju i jego neurologicznych podstaw. Dziś chciałabym Wam opowiedzieć o czymś, co jest kluczowe dla sprawnego poruszania się, nauki i codziennych czynności: o Integracji Bilateralnej. Jeśli Twoje dziecko często się potyka, ma trudności z koordynacją ruchów, męczy się przy pisaniu, ma problemy z równowagą, a nawet z nauką czytania, być może przyczyna tkwi w nieprawidłowej integracji bilateralnej. Pozwól, że pomogę Ci zrozumieć ten aspekt